quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Despedida do curso de capacitação em Língua Portuguesa: Gramática e Nova Ortografia

Tivemos uma bela apresentação do cursista César, fazendo brincadeiras com a Língua Portuguesa.
A plateia estava atenta!
Muito atenta!
A chefe do setor de Capacitação nos deu a honra de fazer o encerramento oficial do Curso.
Teve discurso das cursistas do Ministério da Fazenda.
Um representante de Campo Grande também discursou.
Os cursistas de Coxim também discursaram e fizeram a confraternização deles.
E no presencial em Campo Grande, a turma toda aproveitou um delicioso lanche!


 Sentirei saudades de nossas tardes de terças e quintas!
Foi muito bom Ministrar o Curso a todos vocês!





domingo, 25 de novembro de 2012

Aulas da semana de 20 a 22 de novembro

Nesta semana, continuamos o estudo sobre concordância e iniciamos o estudo sobre regência.

Para rever os slides sobre Concordância Nominal Clique aqui

Para rever os slides sobre Regência Verbal I Clique aqui

Para fixar melhor o conteúdo, utilizamos algumas atividades em sala: Clique aqui para revê-las

Como estamos chegando à reta final de nosso curso, preparei um último formulário para contar a participação de vocês nas aulas de 21 e 28 de novembro.

Favor preenchê-lo para ter direito a presença: Clique aqui

Na próxima semana, dias 27 e 29, estudaremos mais Regência Verbal e Regência Nominal.

No dia 04/12, faremos o encerramento do curso.

Obrigada, pela participação.

Bons estudos!

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Aula de 13/11

Na aula de 13-11, continuamos o estudo sobre a concordância verbal.

Reveja os slides Clique aqui.

E não esqueça de que há mais um formulário.

Responda-o clicando aqui.

Até terça-feira!

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Aula de 08-11

Prezados cursistas,
hoje iniciamos o estudo a respeito da Concordância Verbal com sujeito simples.

Para rever os conceitos estudados consulte o slide sobre concordância verbal.

Na sala de aula, fizemos algumas atividades para praticar o conteúdo.

Nas próximas aulas, estudaremos a concordância com sujeito composto e outros casos especiais.

Para descontrair um pouco, segue o link do vídeo que estávamos vendo no início da aula:



Até mais!

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Aula de 06-11

Olá, Cursistas,

estou muito feliz por ter eu estar me sentindo melhor e ter conseguido ministrar o curso hoje sem nenhum mal-estar.

Na aula de hoje, fizemos a correção dos exercícios que eu havia deixado para vocês no dia 25-10.
Para rever o gabarito, Clique aqui.

Como combinei, estou encaminhando um formulário para ver como estão os conhecimentos dos alunos a respeito de concordância verbal. Solicito que, dentro da possibilidade de vocês, tentem preenchê-lo até nossa aula da quinta-feira (08-11).

Para ver o formulário e preenchê-lo Clique aqui. Este formulário lhe dará presença nas atividades extraclasse de 07-11, e ficará disponível para resposta, somente, até dia 12-11.

Conto com sua participação nas próximas aulas!


terça-feira, 16 de outubro de 2012

Aula de 16/10

Caros alunos,
iniciamos mais uma semana de aulas.
O tema para esta semana é Subordinadas Adverbiais.

Na aula de hoje, foram trabalhados os conceitos de cada um dos nove tipos de adverbiais.

Se preciso reveja os Slide sobre subordinada adverbiais que nortearam a aula de hoje.

Para treinarmos, os conhecimentos adquiridos foram utilizadas Atividades sobre subordinadas adverbiais.

Como atividade extraclasse da semana temos o Formulário 10, o qual ficará disponível até 22/10 para respostas.

Espero que tenham gostado da aula!

Para quinta-feira, preparei mais exercícios sobre o assunto!

Bons estudos!!!

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Aula de 09/10

Caríssimos,

hoje continuando o conteúdo sobre período composto por subordinação, estudamos as orações subordinadas adjetivas.

Para rever os slides, Clique Aqui.

Para aprofundarmos o conteúdo, foram realizadas algumas atividades em sala.

Para ter acesso às atividades, Clique aqui.

Esta semana, para as atividades extraclasse, preparei alguns exercícios sobre subordinadas substantivas e adjetivas.

O formulário é o de número 9, para respondê-lo acesse-o aqui.
Esse formulário estará disponível até 15/10.

Bom feriado!

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Aulas de 02 e 04/10/2012

Caros alunos,

na volta às aulas, estudamos o período composto por orações subordinadas substantivas.
Para rever os slides da aula, Clique aqui.

Para fixação e compreensão do conteúdo realizamos Atividades em sala.

Como atividade extraclasse, para contar presença em 03/04, o formulário 8 já está disponível para respostas.

Clique aqui para acessar ao formulário e respondê-lo. Ele ficará disponível até 15/10.

Aguardo-os para a aula desta semana!

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Retorno das aulas!!!

Caros alunos,
que bom estar de volta às nossas aulas!
Confesso que estava com saudade.

Hoje retomamos com a correção dos exercícios que deixei no dia 06-09.
Para corrigi-lo confira o gabarito aqui.

Após a correção, iniciamos o conteúdo "Orações Subordinadas", como não concluímos as explicações do slide ainda não o disponibilizarei.

Como o combinado, seguem os links para o preenchimento dos formulários:

1 - Formulário 7 - Alguns ainda não enviaram sua resposta, aguardarei até quinta-feira, 04-10 às 14h. Clique aqui para respondê-lo.

2 - Formulário para repor o dia 11-09 Clique aqui para respondê-lo.

3 - Formulário para repor o dia 13-09 Clique aqui para respondê-lo.

4 - Formulário para repor o dia 18-09 Clique aqui para respondê-lo.

5 - Formulário para repor dia 20-09 clique aqui para respondê-lo.

6 - Formulário para os dias 25 e 27/09 Clique aqui para respondê-lo.

Os formulários constantes nos itens 2 a 6 ficarão disponíveis para resposta até 22 de outubro.

Conto com a participação de todos.

terça-feira, 4 de setembro de 2012

Aula de 04-09

Olá, caros cursistas, tudo bem?

A aula de hoje versou sobre o período composto por coordenação.

Para quem precisa rever os slides, ou faltou à aula e quer se inteirar do assunto para responder ao formulário 7 Clique aqui.

Para quem já tem condições de responder ao formulário é só Clicar aqui.

Espero-os para a aula da quinta-feira na qual praticaremos mais atividades sobre coordenação.

Um bom descanso!

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Aula de 30-08

A aula de hoje, a meu ver, foi muito divertida e produtiva!
E você gostou?
Deixe seu comentário!

Terminamos a correção dos exercícios realizados na terça-feira e realizamos uma dinâmica que nos mostrou a importância do bom encadeamento dos termos de uma oração para ela fazer sentido.

O jogo foi batizado de "Stop da Gramática", pois se parece muito com o Stop que adolescentes costumam jogar.

Regras do Jogo:

Em duplas ou em trios, os participantes recebem uma ficha com 5 colunas a serem preenchidas com as seguintes classes gramaticais: SUBSTANTIVO - ADJETIVO - VERBO - ADVÉRBIO - PRONOME iniciados pela letra que for sorteada na rodada. Na última coluna, deve-se formar uma oração com todas as palavras das colunas anteriores. O grupo que terminar primeiro, grita STOP.

1 - Não vale Neologismos, serão consideradas apenas palavras que já existem na Língua Portuguesa;
2 - Cada palavra que não for repetida vale 10 pontos, se houver outro grupo que usou o mesmo vocábulo, cada grupo soma 5 pontos. A oração completa vale 50 pontos, se faltar algum termo integrante, vale 25 pontos;
3 - Na oração, poderão ser utilizadas preposições, conjunções e artigos para formar o sentido geral.

Para rever a tabela com os itens Clique aqui.

Até  próxima aula!

terça-feira, 28 de agosto de 2012

Aula de 28-08

Olá, cursistas!
Estamos quase encerrando a primeira etapa de nossa segunda apostila.

Para praticarmos tudo o que foi estudado nela, na aula de hoje fizemos vários exercícios!

Clique aqui para rever, ou ver se por acaso perdeu a aula, as atividades que selecionei com a finalidade de praticarmos os conteúdos.

Nessa aula, também corrigimos o formulário 5.

Para conferir se suas respostas foram corretas, veja o gabarito aqui.


Na aula passada, não havia liberado o gabarito dos exercícios feitos em sala de aula.
Para vê-lo, acesse este link.

Como de costume, todas as terças-feiras teremos o formulário da semana para responder a respeito dos conteúdos estudados.

Acesso o Formulário 6 até a segunda-feira, dia 03 de setembro, para ter direito à presença em 29-08.

Bons estudos, e se tiverem dúvidas, postem aqui.

Um abraço!

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Aulas referentes aos dias 16, 21 e 23 de agosto - Termos Acessórios

No dia 16-08, iniciamos a correção dos exercícios sobre termos essenciais e integrantes da oração que fizemos na aula de 14-08, a qual foi terminada no dia 21-08.

Gabarito-atividades-14-08

Em 21 de agosto, surgiu uma pequena dúvida quanto ao verbo falar, portanto elaborei um slide explicativo em relação a ele.

Slide sobre o verbo falar.

Nas aulas dos dias 21 e 23 de agosto, estudamos os Termos acessórios da Oração.

Para rever o slide, clique aqui.


Em 23-08, fizemos alguns exercícios sobre os termos da oração. Aos que perderam a aula, vejam no link abaixo a atividade:

Atividade do dia 23-08.

Como de costume, na terça-feira, enviei o link do formulário nº 5 para ser respondido, garantindo desta forma presença em 22-08.

Formulário 5 para 22-08

Na próxima semana, realizaremos atividades sobre todos esses termos da oração.

Bons estudos!


terça-feira, 14 de agosto de 2012

Aula de 14-08: Termos Integrantes

Na aula de de 14/08, revisamos os termos essenciais da oração e iniciamos o estudo sobre o Termos Integrantes: Complemento Verbal, Complemento Nominal e Agente da Passiva.

Para rever os slides clique no link abaixo:

Slide sobre Termos Integrantes

Nesse dia, fizemos uma atividade em duplas. Para revê-la clique no link que segue:

Atividades para 14-08

O período depois das 17h foi reservado para correção e tira-dúvidas a respeito das atividades-extras da semana passada. Para conferir suas respostas clique no link:

Gabarito do Formulário 3

Como atividade para contar as atividades-extras desta semana, vocês devem preencher o formulário que segue:

Formulário 4 para 15-08-2012

Esse formulário estará recebendo respostas até segunda-feira, 20 de agosto, às 19horas.

quinta-feira, 9 de agosto de 2012

Aula de 09-08 - Estudo do Predicado

Nessa aula, estudamos sobre o Predicado.
Para rever os slides clique no link abaixo:

Slide para 09-08

Utilizamos alguns exercícios sobre o assunto:
Atividades para 09-08

e depois das 17h, fizemos a correção dos dois formulários da semana passada.

Gabarito do Formulário I (31-07)

Gabarito do Formulário II (02-08)

Início da Unidade II

Em 07-08 demos início a segunda parte do Curso de Capacitação em Língua Portuguesa: Gramática e Nova Ortografia.

Essa Unidade tratará dos assuntos ligados à Sintaxe - estrutura dos enunciados.

Na primeira aula, vimos a respeito dos conceitos de Frase - Oração e Período. Também estudamos o Sujeito das orações.


Como já havíamos combinado, a partir de agora para contar as horas de atividades extraclasse, iremos utilizar a ferramenta do Formulários do Google Docs.


Esse formulário estará disponível para respostas até a segunda-feira 13-08.

Aguardo-os para a aula de hoje, 09-08, na qual estudaremos a estrutura do predicado da oração.

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

Acompanhamento das respostas aos formulários I e II

Bom dia, cursistas!
como muitos estão perguntando sobre o recebimento dos formulários, resolvi publicar o controle de recebimento.


No link abaixo, está uma tabela em Word na qual estou marcando conforme vou recebendo os formulários.




Atualizo-a em três momentos: de manhã cedo, no almoço e no fim de tarde.


Assim poderão acompanhar se recebi suas respostas.


Aproveitem bem a semana de folga!


Semana que vem, teremos conteúdo novo!

segunda-feira, 30 de julho de 2012

Formulário II

Olá!
como prometi, na quinta-feira passada, envio o formulário II com questões para contarmos a aula do dia 02 de agosto.




Lembro-os que estarei recebendo as respostas referentes a este formulário até dia 06 de agosto, e que o formulário I deverá ser respondido até dia 02 de agosto.


Bons estudos!

sexta-feira, 27 de julho de 2012

O porteiro do Puteiro - fora o nome esquisito, uma história que vale a reflexão




Não havia no povoado pior ofício do que 'porteiro do puteiro'. 
Mas que outra coisa poderia fazer aquele homem? 
O fato é que nunca tinha aprendido a ler nem escrever, não tinha nenhuma outra atividade ou ofício. 
Um dia, entrou como gerente do puteiro um jovem cheio de idéias,  criativo e empreendedor, que decidiu modernizar o estabelecimento. 
Fez mudanças e chamou os funcionários para as novas instruções. 
Ao porteiro disse: 
- A partir de hoje, o Senhor, além de ficar na portaria, vai preparar um relatório semanal onde registrará a quantidade de pessoas que entram e seus comentários e reclamações sobre os serviços. 
- Eu adoraria fazer isso, Senhor - balbuciou - mas eu não sei ler nem escrever! 
- Ah! Quanto eu sinto! Mas se é assim, já não poderá seguir trabalhando aqui. 
- Mas Senhor, não pode me despedir, eu trabalhei nisto a minha vida  inteira, não sei fazer outra coisa. 
- Olhe, eu compreendo, mas não posso fazer nada pelo Senhor. 
Vamos Dar-lhe uma boa indenização e espero que encontre algo que fazer. 
Eu sinto muito e que tenha sorte. 
Sem mais nem menos, deu meia volta e foi embora. O porteiro sentiu como se o mundo desmoronasse. Que fazer? 
Lembrou que no prostíbulo, quando quebrava alguma cadeira ou mesa, ele a arrumava, com cuidado e carinho. 
Pensou que esta poderia ser uma boa ocupação até conseguir um emprego. 
Mas só contava com alguns pregos enferrujados e um alicate mal conservado. 
Usaria o dinheiro da indenização para comprar uma caixa de ferramentas completa. 
Como o povoado não tinha Casa de ferragens, deveria viajar dois dias em uma mula para ir ao povoado mais próximo para realizar a compra. 
E assim o fez. 
No seu regresso, um vizinho bateu à sua porta: 
- Venho perguntar se você tem um martelo para me emprestar. 
- Sim, acabo de comprá-lo, mas eu preciso dele para trabalhar ... já que..  
- Bom, mas eu o devolverei amanhã bem cedo. 
- Se é assim, está bom. 
Na manhã seguinte, como havia prometido, o vizinho bateu à porta e disse: 
- Olha, eu ainda preciso do martelo. Porque você não o vende para mim? 
- Não, eu preciso dele para trabalhar e além do mais, a Casa de ferragens  mais próxima está a dois dias mula de viagem. 
- Façamos um trato - disse o vizinho. 
Eu pagarei os dias de Ida e volta  mais o preço do martelo, já que você está sem trabalho no momento. Que lhe parece? 
Realmente, isto lhe daria trabalho por mais dois dias... aceitou. 
Voltou a montar na sua mula e viajou. 
No seu regresso, outro vizinho o  esperava na porta de sua Casa. 
- Olá, vizinho. Você vendeu um martelo a nosso amigo. 
Eu necessito de algumas ferramentas, estou disposto a pagar-lhe seus dias de viagem,  mais um pequeno lucro para que você as compre para mim, pois não disponho de tempo para viajar para fazer compras. 
Que lhe parece? 
O ex-porteiro abriu sua caixa de ferramentas e seu vizinho escolheu um alicate, uma chave de fenda, u
m martelo e uma talhadeira. Pagou e foi embora.   E nosso amigo guardou as palavras que escutara: 'não disponho de tempo para viajar para fazer compras'. 
Se isto fosse certo, muita gente poderia necessitar que ele viajasse para trazer as ferramentas. 
Na viagem seguinte, arriscou um pouco mais de dinheiro trazendo mais ferramentas do que as que havia vendido. 
De fato, poderia economizar algum tempo em viagens. 
A notícia começou a  se espalhar pelo povoado e muitos, querendo economizar a viajem, faziam  encomendas. 
Agora, como vendedor de ferramentas, uma vez por semana viajava e trazia o que precisavam seus clientes. 
Com o tempo, alugou um galpão para estocar as ferramentas e alguns meses depois,  comprou uma vitrine e um balcão e transformou o galpão na primeira  loja de ferragens do povoado. 
Todos estavam contentes e compravam dele. 
Já não viajava, os fabricantes  lhe enviavam seus pedidos. 
Ele era um bom cliente. 
Com o tempo, as pessoas dos povoados vizinhos preferiam comprar na sua loja de ferragens, do que gastar dias em viagens. 
Um dia ele lembrou de um amigo seu que era torneiro e ferreiro e pensou que este poderia fabricar as cabeças dos martelos. 
E logo, por que não, as chaves de fendas, os alicates, as talhadeiras, etc..
E após foram os pregos e os parafusos... 
Em poucos anos, nosso amigo se  transformou, com seu trabalho, em um Rico e próspero fabricante de ferramentas. 
Um dia decidiu doar uma escola ao povoado. 
Nela, além de ler e escrever,  as crianças aprenderiam algum ofício. 
No dia da inauguração da escola, o prefeito lhe entregou as chaves da cidade, o abraçou e lhe disse: 
- É com Grande orgulho e gratidão que lhe pedimos que nos conceda a honra de colocar a sua assinatura na primeira página do Livro de atas desta nova escola. 
- A honra seria minha - disse o homem. 
Seria a coisa que mais me daria prazer, assinar o Livro, mas eu não sei ler nem escrever, sou  analfabeto. 
- O Senhor?!?! - disse o prefeito sem acreditar. 
O Senhor construiu um  império industrial sem saber ler nem escrever? Estou abismado. 
Eu pergunto:  
- O que teria sido do Senhor se soubesse ler e escrever? 
- Isso eu posso responder - disse o homem com calma. 
Se eu soubesse ler e escrever... ainda seria o PORTEIRO DO PUTEIRO!!! 

quinta-feira, 26 de julho de 2012

Formulário I

Olá, caros cursista, tudo bem?

Já encaminhei para os e-mail de vocês o formulário para testarmos a ferramenta.

Também vou publicá-lo aqui, para aqueles que ainda não tenho o contato de e-mail.


Espero que consigamos maior participação com esta ferramenta!

Um abraço!

terça-feira, 24 de julho de 2012

Aulas de 24 e 26 de julho

Chegamos ao fim da Unidade I do Curso de Capacitação em Língua Portuguesa.

Para encerrarmos essa etapa, realizamos nessa semana uma bateria de exercícios sobre classes de palavras.

Para ter acesso a essas atividades clique aqui.

Lembro-os de que na semana que vem não teremos aulas, retornamos no dia 07 de agosto com nova apostila!

quinta-feira, 19 de julho de 2012

Aula de 19 de julho

Esta aula, marcou o término da primeira apostila do curso.
O conteúdo que foi trabalhado pode ser visualizado aqui: Conjunção e Interjeição.


Na hora final da aula, corrigimos os exercícios sobre Preposição, pronome e artigo. Clique aqui para ter acesso às respostas.


As aulas da semana que vem serão realizadas com atividades de interpretação de texto sobre as classes de palavras estudadas.

Aula de 17 de julho

Na aula da terça-feira dessa semana, estudamos a respeito dos advérbios e preposições.
Para quem precisa rever o conteúdo é só Clicar Aqui.


Aproveito para lembrar que na semana de 30 de julho a 03 de agosto não teremos aulas, pois a CGGP precisará da sala de treinamento para um curso intensivo.

quarta-feira, 18 de julho de 2012

De férias ou em férias

 Caros cursistas, 
ontem, o colega Juliano fez uma pergunta pertinente quanto à dúvida de muitos em relação à experessão Em Férias e De Férias.
Para tirar a dúvida, fiz várias pesquisas na rede e encontrei muitas respsostas. 
A resposta e que mais gostei foi o artigo que segue.
Boa leitura!
 

quinta-feira, 12 de julho de 2012

Aula de 12/07

Na aula de hoje, exercitamos nossos conhecimentos sobre verbos realizando vários exercícios pertinentes sobre o assunto.


Clique Aqui para ver os exercícios.


Aproveitamos a aula para corrigir as atividades que na aula anterior foram solicitadas.


Clique Aqui para ter acesso ao gabarito.




Na semana que vem, postarei o gabarito das atividades realizadas em sala de aula.

terça-feira, 10 de julho de 2012

Aula de 10/07/2012

Na aula de hoje, trabalhamos verbo que havíamos iniciado na aula anterior.


Para ver os slides Clique Aqui.


No final da aula, corrigimos os exercícios sobre pronomes.
Confira o gabarito Clicando Aqui.


Para aula da quinta-feira, ficaram os exercícios sobre verbos.

quarta-feira, 4 de julho de 2012

quinta-feira, 28 de junho de 2012

Aula de 28/06

A aula de hoje foi movimentada, não é mesmo?


Eu particularmente gostei muito!


Terminamos o conteúdo de pronomes relativos (slide pronome relativo).


Fizemos uma bateria de exercícios sobre tudo o que estudamos até aqui.


Para rever os exercícios Clique Aqui.


Foi combinado que os exercícios sobre pronomes que se encontram na apostila deve ser feito para a aula da próxima quinta-feira.


Tenham um bom final de semana!

terça-feira, 26 de junho de 2012

Aula de 26/06

O conteúdo dessa aula é Pronomes.


Foram estudados os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos e interrogativos.


Para ver o slide Clique Aqui.


Na hora final da aula, foram corrigidos os exercícios da aula anterior.


Confira o gabarito Clicando aqui.


Aproveite para estudar um pouquinho mais com este quadro que explica um pouco mais sobre os pronomes Demonstrativos:



segunda-feira, 25 de junho de 2012

Lição de Vida

Na estrada de minha casa há um pasto. Dois cavalos vivem lá.



De longe, parecem cavalos como os outros cavalos, mas, quando se olha bem, percebe-se que um deles é cego. Contudo, o dono não se desfez dele e arrumou-lhe um amigo - um cavalo mais jovem.
Isso é de se admirar.Se você ficar observando, ouvirá um sino. Procurando de onde vem o som, você verá que há um pequeno sino no pescoço do cavalo menor. Assim, o cavalo cego sabe onde está seu companheiro e vai até ele.
Ambos passam os dias comendo e no final do dia o cavalo cego segue o companheiro até o estábulo. E você percebe que o cavalo com o sino está sempre olhando se o outro o acompanha e, às vezes, para para que o outro possa alcançá-lo. E o cavalo cego guia-se pelo som do sino, confiante que o outro o está levando para o caminho certo.Como o dono desses dois cavalos, Deus não se desfaz de nós só porque não somos perfeitos, ou porque temos problemas ou desafios. Ele cuida de nós e faz com que outras pessoas venham em nosso auxílio quando precisamos.Algumas vezes somos o cavalo cego guiado pelo som do sino daqueles que Deus coloca em nossas vidas. Outras vezes, somos o cavalo que guia, ajudando outros a encontrar seu caminho.E assim são os bons amigos. Você não precisa vê-los, mas eles estão lá.Por favor, ouça o meu sino. Eu também ouvirei o seu.Viva de maneira simples,Ame generosamente,Cuide com devoção,Fale com bondade....E confie, deixando o resto para Deus...



quinta-feira, 21 de junho de 2012

Aula de 21/06

Mais uma aula foi realizada em 21/06, e desta vez estudamos as classes gramaticais que se relacionam com o substantivo: Adjetivo, Artigo e Numeral.


Slide da aula de 21/06


De atividade ficaram as que se encontram na páginas 61 e 62.


Bons estudos, pessoal!

Exemplo de Derivação Imprópria

Navegando pelo Facebook encontrei um bom exemplo de derivação imprópria que gerou dois homófonos e homógrafos:

terça-feira, 19 de junho de 2012

Aula de 19/06

A aula de hoje foi bem polêmica, não é mesmo?


Para quem precisa rever seus conceitos sobre substantivos abstratos, seguem links de dois artigos, disponíveis na web e de autoria confiável, a respeito desse assunto que causou polêmica na aula:


Conceito de Abstrato 1

Conceito de Abstrato 2


Segue o slide da aula de hoje: slide da aula de 19/06


Atividade realizada em sala: classificação dos substantivos


Uma correção: no slide apresentado na aula o nome Volkswagen foi grafado com incorreção, já foi corrigido.


Obs.: ao fazer o upload dos slides, foi preciso transformá-los em PDF, pois estava ocorrendo desconfiguração no formato pptx.

segunda-feira, 18 de junho de 2012

Aula de 18/06

O conteúdo desta aula é Paronímia e Homonímia; Estrutura e Formação de Palavras.
slide da aula


A turma foi dividida em grupos para realizar as seguintes atividades:


Atividade 1 - clique aqui
Observe os morfemas dados (prefixos, sufixos, radicais, vogais temáticas, desinências, vogais de ligação), junte-os para formar novas palavras e agrupe-as conforme o processo de formação.


Atividade 2 - clique aqui
Observe o quadro com as palavras, agrupe os pares em parônimos, homófonos e homógrafos


Os links anexos a esta postagem ficarão permanentemente na aba Material do curso, junto com o gabaritos das atividades sobre pontuação e crase.


Na semana que vem, postarei as possíveis respostas a essas atividades.

Informações sobre o Novo Acordo


Novo Acordo - a partir de quando?

terça-feira, 12 de junho de 2012

Charges sobre o novo acordo


















Segunda e terceira aula

A segunda aula aconteceu no dia 31 de maio, e versou sobre fonema, grafema, sílaba, sílaba tônica e iniciamos as regras de acentuação.
A terceira aula foi no dia 05 de junho e terminamos o assunto sobre acentuação e hífen - dentro das regras do novo acordo ortográfico.

Confira a apresentação do conteúdo clicando aqui.

As atividades dessa aula estão na página 57 a 59 da apostila.

Para visualizar a apostila online clique aqui.

Primeira Aula

A aula inaugural aconteceu no dia 29 de maio de 2012.
Estiveram presentes autoridades da universidade para prestigiar o primeiro curso de capacitação oferecido por videoconferência para três Campi da UFMS: Campo Grande (presencial); Coxim e Ponta Porã (videoconferência).


O tema da primeira aula foi Adequação Linguística. Para visualizar a apresentação utilizada clique aqui.

Início do Curso de Capacitação

Iniciou em 29 de maio de 2012, o curso de Capacitação em Língua Portuguesa: Gramática e Nova Ortografia.
O curso acontece todas as terças e quintas-feiras a partir das 15h na sala de Capacitação da CGGP e será ministrado por mim, Nádia Scheeren.

Objetivos do curso:


O curso de Língua Portuguesa: Gramática e Nova Ortografia objetiva:

- diferenciar linguagem denotativa e conotativa e seus usos;


- estudar a fonética, a fonologia, a morfologia, a sintaxe, da Língua Portuguesa para melhorar a escrita, leitura e interpretação;


- explicitar a importância da coerência e coesão entre as orações dentro de textos;


- ensinar como os recursos estilísticos e figuras de linguagem interferem na interpretação de textos;



- resgatar regras gramaticais ensinadas pela educação básica e que muitas vezes ficam esquecidas pelos usuários da Língua Portuguesa.


Justificativa: 


Estudar a gramática da Língua Portuguesa é de suma importância para quem trabalha dentro de uma Instituição de Ensino Superior, local onde se espera que todos os servidores façam uso do padrão formal da Língua Portuguesa. Com o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa assinado pelos países lusófonos essa necessidade ganha mais urgência, porque algumas regras importantes de ortografia sofreram alterações para seguir o principal objetivo do acordo, que é o de unificar a Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal. O Acordo vem sendo estudado pelas autoridades dos dois países há algum tempo, em 2004 o Ministro da Educação do Brasil ratificou o acordo, e em 2008 Portugal aprova-o. Após a assinatura dos dois países, houve um período de adaptação entre a antiga e a nova regra ortográfica, e desde o início do ano de 2012 todos os documentos oficiais devem ser redigidos dentro da nova ortografia. Portanto, justifica-se a importância de se oferecer um curso de capacitação que apresente a Gramática da Língua Portuguesa e as novas regras ortográficas aos servidores desta Instituição de Ensino Superior. 

Metodologia:


O curso de Capacitação em Língua Portuguesa Gramática e Novas Regras Ortográficas utilizará diversas metodologias, entre elas:


- expositiva, utilizando recursos midiáticos para expor o conteúdo a ser ministrado;


- vivencial, com proposição de situações problemas em que os exemplos partirão da realidade dos cursistas;



- teórico-prática, articulando a teoria e a prática com a realização de diversas atividades que utilizem os conhecimentos explicados na aula. Para isso, além do período de aulas presenciais será necessário que o cursista realize atividades em horário extra-aula, para fixar o conteúdo ensinado no horário de aula presencial.


Conteúdo Programático:


Unidade I
 Fonologia: Fonética; Ortografia; Acentuação Gráfica; Emprego do Hífen; Parônimos e Homônimos; Crase e Pontuação;
Morfologia: Estrutura e formação das palavras; Classes de Palavras: Substantivo; Artigo; Adjetivo; Numeral; Pronome; Verbo; Advérbio; Preposição; Conjunção e Interjeição;

 Unidade II 
Sintaxe: Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; Tipos de período; Orações Coordenadas e orações intercaladas; Orações Subordinadas; Concordância nominal e verbal; Regência nominal e verbal;
Morfossintaxe das palavras que e se; Figuras e Vícios de linguagem; 

Unidade III 
Gramática Aplicada ao Texto: Reconhecimento dos efeitos de sentido a partir de seus elementos constitutivos; A linguagem do texto; Linguagem e interação; Coerência e Coesão; Adequação formal e informal; Compreensão e Interpretação. 

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

RECEITA DA DONA "MARIA JILÓ"

Dona "Maria Jiló" é uma senhora de 92 anos,  miúda, e tão elegante, que todo dia às 08 da manhã ela já está toda  vestida, bem penteada e discretamente maquiada, apesar de sua pouca visão.

E hoje ela se mudou para uma casa de repouso: o marido,  com quem ela viveu 70 anos, morreu recentemente, e não havia outra  solução.

Depois de esperar pacientemente por duas horas na sala  de visitas, ela ainda deu um lindo sorriso quando a atendente veio  dizer que seu quarto estava pronto. Enquanto ela manobrava o andador em  direção ao elevador, dei uma descrição do seu minúsculo quartinho,  inclusive das cortinas floridas que enfeitavam a janela.

Ela me  interrompeu com o entusiasmo de uma garotinha que acabou de ganhar um  filhote de cachorrinho.

- Ah, eu adoro essas cortinas...
-  Dona "Maria Ji ló", a senhora ainda nem viu seu quarto... Espera um  pouco...
- Isto não tem nada a ver, ela respondeu, 
felicidade é algo que você decide por  princípio. Se eu vou gostar ou não do meu quarto, não  depende de  como a mobília vai estar arrumada... Vai depender de como eu preparo  minha expectativa. 

E eu já decidi que vou adorar. É uma decisão  que tomo todo dia quando acordo. 


Sabe, eu  posso passar o dia inteiro na cama, contando as dificuldades que tenho  em certas partes do meu corpo que não funcionam bem..
Ou posso  levantar da cama agradecendo pelas outras partes que ainda me obedecem.  

- Simples assim?
- Nem tanto; isto é para quem tem  autocontrole e todos podem aprender,  e exigiu de mim um certo 'treino' pelos anos afora, mas é  bom saber que ainda posso dirigir meus pensamentos e escolher, em  conseqüência, os sentimentos..

Calmamente ela continuou:

-  Cada dia é um presente, e enquanto meus olhos se abrirem, vou focalizar  o novo dia, mas também as lembranças alegres que eu guardei para esta  época da vida.  A velhice é como uma conta bancária: você só retira  aquilo que guardou. Então, meu conselho para você é depositar um monte  de alegrias e felicidade na sua Conta de Lembranças. E, aliás, obrigada  por este seu depósito no meu Banco de lembranças. Como você vê, eu ainda  continuo depositando e acredito que, por mais complexa que seja a vida,  
 sábio é quem a simplifica.

Depois me pediu para  anotar: 
COMO MANTER-SE JOVEM

1. Deixe fora os números  que não são essenciais. Isto inclui a idade,o peso e a altura.
Deixe  que os médicos se preocupem com isso.

2. 
Mantenha só os amigos  divertidos. Os depressivos puxam para baixo.   
(Lembre-se disto se for um desses depressivos!) 

3. Aprenda  sempre:
Aprenda mais sobre computadores, artes, jardinagem, o que  quer que seja. Não deixe que o cérebro se torne preguiçoso. 

'Uma  mente preguiçosa é a oficina do Alemão.' E o nome do Alemão é  Alzheimer!

4. Aprecie mais as  pequenas coisas - Aprecie mais. 

5. Ria muitas vezes, durante muito tempo e  alto. Ria até lhe faltar o ar.
E se tiver um amigo que o faça rir,  passe muito e muito tempo com ele /ela!

6.  Quando as lágrimas aparecerem
Aguente, sofra e ultrapasse. 
A  única pessoa que fica conosco toda a nossa vida somos nós próprios.  
VIVA enquanto estiver vivo.

7. Rodeie-se das coisas que  ama:   
Quer seja a família, animais, plantas, hobbies, o que  quer que seja.
O seu lar é o seu refúgio. Não o descarte.. 


8. Tome cuidado  com a sua saúde:
Se é boa, mantenha-a.
Se é instável, melhore-a.  
Se não consegue melhora-la , procure ajuda. 

9. Não faça  viagens de culpa. Faça uma viagem ao centro comercial, até a um país  diferente, mas NÃO para onde  haja culpa.

10.
 Diga às pessoas que as ama e que  ama a cada  oportunidade de estar com elas.

E, se não mandar isto a pelo  menos quatro pessoas - quem é que se importa? 
Serão apenas menos  quatro pessoas que deixarão de sorrir ao ver uma mensagem sua.  

Mas se puder, pelo menos, partilhe com alguém!

"O que de nós vale a pena se não tocarmos o coração das pessoas?"